對於八月底即將進入幼兒園就讀的姵竹 認識注音符號是她目前比較認真學習的項目
學習符號時 會聯想到相關的詞 如竹哥哥的ㄍ,奶奶ㄋ
拼音時 她也會順便造詞 有時出遊在車上 可以玩文字接龍
從學校圖書館借來的美國preschool的學習本 她們喜歡看 就順便教一些基礎的英文單字
有天在唸 ㄨ ㄞ 時 她拼完音後 脫口說出 ㄨ ㄞ ㄈㄞˋ
剛開始我意會不過來 愣了一下
原來她說的是wi-fi 天啊! 這就是耳濡目染…….
對於八月底即將進入幼兒園就讀的姵竹 認識注音符號是她目前比較認真學習的項目
學習符號時 會聯想到相關的詞 如竹哥哥的ㄍ,奶奶ㄋ
拼音時 她也會順便造詞 有時出遊在車上 可以玩文字接龍
從學校圖書館借來的美國preschool的學習本 她們喜歡看 就順便教一些基礎的英文單字
有天在唸 ㄨ ㄞ 時 她拼完音後 脫口說出 ㄨ ㄞ ㄈㄞˋ
剛開始我意會不過來 愣了一下
原來她說的是wi-fi 天啊! 這就是耳濡目染…….
我應該很少講WIFI….